Agradeço a toda a equipe do CEAT...
pelas surpresas... pelo carinho...
obrigada:
Maria José
Mirinha
Marisa
Cinara
Soraya
Jane
Concilene
Silvana
Marcos
Keila
Marta
Jonas
Márcia Yamane
Fran
Luiza
Winston
Janaína
Jean
Laila
Márcia Barreto
Luciana
Ellen
Gabriela
Laly
Elsa
Evan
Liliane
Andréia
Simone
Coca
Vilma
Eliane
Amo todos vocês!!!
sexta-feira, 27 de agosto de 2010
quarta-feira, 5 de maio de 2010
Letra de forma ou cursiva
Conforme Cagliari (1999, p.49),
[...] primeiramente, apenas o alfabeto de letras de forma maiúsculas. [...] este procedimento não é apenas uma moda: é uma forma mais fácil, concordam todos de se chegar ao aprendizado da leitura. Embora muitos professores possam constatar essa maior ‘facilidade’ na prática do seu dia-a-dia, talvez nem todos saibam realmente as razões por trás desse fenômeno.
De acordo com Tafner e Fischer (2001, p.19),
O mundo está escrito em letras de forma. O mesmo mundo onde a criança vive cresce e aprende. Não espere dela um desenvolvimento pleno em cursivas quando tudo o que ela lê em torno dela é escrito com letras de forma. As letras de forma são naturais para ela, pois fazem parte do seu mundo.
[...] primeiramente, apenas o alfabeto de letras de forma maiúsculas. [...] este procedimento não é apenas uma moda: é uma forma mais fácil, concordam todos de se chegar ao aprendizado da leitura. Embora muitos professores possam constatar essa maior ‘facilidade’ na prática do seu dia-a-dia, talvez nem todos saibam realmente as razões por trás desse fenômeno.
De acordo com Tafner e Fischer (2001, p.19),
O mundo está escrito em letras de forma. O mesmo mundo onde a criança vive cresce e aprende. Não espere dela um desenvolvimento pleno em cursivas quando tudo o que ela lê em torno dela é escrito com letras de forma. As letras de forma são naturais para ela, pois fazem parte do seu mundo.
sábado, 3 de abril de 2010
Semana Santa - Vamos à Jerusalém
Durante a Semana que passou, a cada dia tivemos momentos marcantes em nossa escola. Pudemos relembrar os acontecimentos da última semana de Cristo na terra, além de conhecer curiosidades sobre Jerusalém, lugar muito significativo na vida de Jesus. Mas, o objetivo maior foi ensinar às nossas crianças o quanto é importante que tenhamos um relacionamento íntimo com Jesus para muito em breve nos encontrarmos com ele na Nova Jerusalém.
Nossas crianças responderam cantando: Eu quero ir pra esse lugar: Jerusalém! Vou caminhar nas ruas de ouro. Irei abraçar o meu mestre Jesus.
Vamos à Jerusalém?
Nossas crianças responderam cantando: Eu quero ir pra esse lugar: Jerusalém! Vou caminhar nas ruas de ouro. Irei abraçar o meu mestre Jesus.
Vamos à Jerusalém?
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